【摘 要】
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合作学习，又称协作学习和共同学习，是目前世界范围内被广泛使用的课堂教学组织形式之一，它以培养学生学会合作为价值取向，是培养学生合作精神与合作能力的重要途径.自20 世纪70 年代在美国兴起以来，受到了世界许多国家和地区的广泛重视.多方面研究证明，合作学习在改善课堂教学氛围、确立新型师生关系、提高学业成绩和培养学生的交际情感等方面成效显著，被誉为"近十年来最重要和最成功的教学改革".迄今为止，合作学
【机 构】
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湖南道县潇水学校 甘肃省临潭县八角学校
【出 处】
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2019教育发展研究规划科研成果交流会
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合作学习，又称协作学习和共同学习，是目前世界范围内被广泛使用的课堂教学组织形式之一，它以培养学生学会合作为价值取向，是培养学生合作精神与合作能力的重要途径.自20 世纪70 年代在美国兴起以来，受到了世界许多国家和地区的广泛重视.多方面研究证明，合作学习在改善课堂教学氛围、确立新型师生关系、提高学业成绩和培养学生的交际情感等方面成效显著，被誉为"近十年来最重要和最成功的教学改革".迄今为止，合作学习已广泛应用于美国、加拿大、以色列、德国、英国、澳大利亚、荷兰、日本、尼日利亚等国的中小学教学.80 年代末，我国也开始了对合作学习的理论研究和实践尝试.
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