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康复医学作为一门年轻的学科，与保健、预防、临床共同组成一个完整的卫生保健体系，将人类的健康与生命带上了一个更新更高的台阶。康复医学不仅渗透到了临床各个学科，与其共同解决人体组织器官病损所致的功能障碍，而且扩展延伸到医院之外的社区、家庭，在更大范围上为居家病、伤、残者提供康复治疗及服务。同时，它溶入了社会学、教育学、精神心理学、环境与职业劳动等多个相关学科，形成了一个全新的生物-心理-社会医学模式，为人类健康提供更持久、更系统的医疗支撑。笔者认为，传统康复医学和现代康复医学应该在教材上完全分离，形成各白独立的教材与理论体系，以各自独立的教材开设课程。这样能够使学生与康复工作者形成更清晰的专业理念，构建系统的专业知识结构与专业定势。