LBL教学法相关论文
目的 探讨在肝胆外科专业住培医师临床实习中运用以授课、问题和案例为基础的教学法（lecture,problem and case based learning,LPC......
目的 探讨LBL教学法联合PBL教学法在心电图教学中的应用体会。方法 2020年1月—2021年1月，选择湖北省中医药高等专科学校教改班在松......
目的 探讨基于PBL教学法联合多学科综合治疗模式在喉癌临床教学中的应用效果。方法 选取80名本科生，均为2020年5月—2021年5月在西......
目的 探讨PBL联合CBL教学法在耳鼻喉理论教学中的应用效果.方法 选择河南科技大学医学院2020年3月—5月本科医学生共计120名作为观......
目的 考察PBL与 LBL教学法在中西医结合心血管内科临床教学中的的应用效果.方法 选择 2018 年5月～2019 年5月在我院实习的82名中西......
为提升教学质量,笔者对中药分析学课程从理论教学、实验教学和考核评价体系3方面进行改革.采用LBL+PBL教学法进行理论教学,优化理......
目的 探讨在医学教育过程中应用LBL教学法和PBL教学法的实际价值.方法 选择2018年9月—2019年9月期间于医学专业学习的学生共100名......
目的:LBL联合PBL教学法在呼吸内科临床带教中的应用效果;方法:以我院呼吸内科接收的80名临床见习学生为临床带教研究对象,将全部学......
探讨CBL、PBL结合EBM教学法在神经病学见习课程中的应用效果.将62名学生随机分为实验组与对照组,实验组采取CBL、PBL结合EBM教学法......
目的:探讨PBL嵌合LBL教学方法在心血管内科临床教学中的应用价值.方法:选取某本科医学院校临床医学专业的90名见习学生,将学生随机......
目的 探讨基于问题的学习(PBL)教学模式结合传统教学模式(LBL)对提高骨科临床实习的护理学生教学质量的作用. 方法 选取90名20014～2......
目的:分析LBL、TBL、LBL与TBL相结合教学法在口腔黏膜病教学中的效果比较.方法:中国医科大学五年制口腔医学专业的90名学生作为研......
为探索新形式下双轨合一的中医临床专业硕士的培养,从中医临床本身的规律入手,构建精简课程内容,使“微课”成新兴适用模式;改革教......
目的：探讨PBL和LBL两种教学模式在推拿临床教学中的应用效果.方法:选择天津中医药大学2009级针灸推拿专业在推拿科临床实习学生.随......
目的探讨PBL与LBL双轨教学法在急危重症护理学教学中的应用效果。方法采用目的抽样法选取北京市昌平卫生学校护理专业学生57人作为......
目的探讨将LBL教学法、PBL教学法、PBL与LBL双轨教学法用于急危重症护理教学中，对学生急救知识和技能的培养效果。方法采用目的抽样......
文章从借助LBL教学法与MBL教学法结合的方式传授肿瘤放射物理基础知识、借助PBL教学法传授肿瘤放射物理临床应用知识、借助PBL教学......
目的 探讨PBL(problem-based learning)教学法结合NCCN指南(national comprehensive cancer network guideline)在肿瘤学住院医师......
目的 探讨以案例为基础的教学模式(case-based learning,CBL)联合医患沟通技能评价表(SEGUE Framework,以下简称SEGUE量表)提高实......
文章探讨分析PBL教学法在临床医学专业外科学教学中的应用价值。选取我校2018级临床医学专业外科学理论教学的186名学生作为研究对......
临床免疫学检验是医学检验专业的主干课程之一。该课程具有医学理论知识的严谨性和临床免疫检测技术的抽象性相结合的特点,采用单......
目的:分析脊柱外科临床实习教学中运用PBL与LBL教学法的效果.方法:研究样本选取于我院脊柱外科2018年10月到2020年10月实习的48名......
生物化学是临床医学专业留学生一门重要的医学基础课。为了优化医学留学生生物化学教学过程,并就教学效果进行评价,本文对临床医学......
目的:为了提高麻醉临床实习教学质量.方法:对2006-2008年24名麻醉专业本科学生分组,分别采用以问题为基础的教学法(PBL)和以授课为......
目的深入研究在结核科的护理查房中使用LBL+PBL教学法的实际效果。方法选取2019年6月—2020年5月期间该院结核科的68名护理人员作......
【摘要】目的：探讨PBL教学方法在护理实习生教学课程中的应用价值。方法：选取我院4年护理实习生共72名学生为研究对象，将2016、2017年......
目的 探讨PBL联合LBL教学法对于心血管内科护士临床带教中的作用与效果.方法 将2020年1月至2020年12月在我院心血管内科实习的28位......
目的:评估PBL-LBL双重教学法在中医实习生中医思维能力培养方面教学中的应用效果.方法:选取我院2017年4月至2019年3月中医学临床实......
药物治疗学整合多种学科，注重基础知识和实践运用的有机整合，可见以教师为主体的知识传播难以达到课程学习的最根本目标——即提升学......
比较CBL-PBL-LBL与LBL两种不同的教学模式在法医学专业临床实习带教工作中的教学效果,为探索有效提高学生的专业素质及综合能力的......
目的:观察新上岗助产士带教中PBL结合LBL教学法的临床效果.方法:抽取2016年-2019年间新上岗助产士30人作为观察样本,将2016年-2017......
目的:探讨PBL教学法联合思维导图与LBL教学法在中医肺病科临床带教中的应用效果进行比较.方法:选择中医院校医学本科类实习生40名......
目的 分析在生理学教学中联合应用学习通平台与CBL教学法及其效果.方法 选取我校2018级临床专业8个班共399名学生作为研究对象,按......
[摘 要] 目的：分析和探讨将MCAT教学方法应用于临床医学诊断学教学的作用。方法：将广西医科大学临床医学系2015级114名学生进行......
目的:研究情景模拟联合LBL教学法在护理教学人员培训中的应用效果,探寻护理教学人员培训中的最佳路径.方法:将研究样本中的护理教......
把LBL、PBL、网络平台等常用教学方法，引入到局部解剖学教学中来。在日常的理论与实验授课过程中，通过综合运用，充分发挥各教学方法的......
目的:探讨传统教学法(LBL)与以问题为中心教学法(PBL)对护理教学质量影响.方法:选择我校护理系2013—2014 届学生80 名 ,随机分为......
目的:比较PBL教学法及LBL教学法在重症医学科实习生的临床技能培训效果.方法:选择本院2015年1月-2016年1月于我院实习的本科及研究......
[摘 要] 以2015级中医学（5+3）专业为研究对象，随机分成采用LBL实验教学方法的对照组、采用PBL+LBL的教学方法的实验组，探索在医学机能......
目的:分析全球与全球教学法在中西医结合心血管内科临床护理教学中的应用.方法:抽取2017年3月-2020年1月中西医结合心血管内科临床......
中医基础理论是康复保健专业教学中的重要内容。PBL在中医基础理论的教学探索,是对传统教学模式的改良与创新。而多模式结合的教学......
目的:比较TBL教学法、CBL教学法以及LBL教学法在心血管内科临床教学中效果.方法:将2016年9月—2018年9月在我院心血管内科实习的60......
目的:探讨在我院重症医学科心肺复苏术培训中应用PBL教学法与LBL教学法对临床教学培训的应用研究.方法:选择本院2016年1月-2017年1......
目的:在医学遗传学教学过程中通过将TBL教学法和传统的教学法(LBL)进行结合应用,对得到的应用效果进行研究分析,从而评价其应用效......
临床见习是临床教学的重要组成部分，其目标是巩固和验证学生专业理论知识，培养学生独立临床思维方法和实际临床工作能力。随着以患者......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
生理学是重要的医学基础必修课程,其理论性强、内容抽象,学生往往难以理解和掌握.主流的LBL、PBL、TBL、CBL、RBL、ReBL等教学法各......
目的 探讨以问题为基础的学习法( problem based learning,PBL)结合授课式教学法( lecture based learning,LBL)在心血管内科规范......
