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多样化的教学方式是针对于当前新课程改革与初中语文自身特点而提出的,要求教师必须具备多样化的教学能力,并且重点培养学生的语文核心素养,从而最大程度地提高初中语文的课堂教学效果,推动我国初中教学事业的不断发展。因此本文将针对初中语文课堂教学方式的多样性展开研究,以便促进我国初中语文课堂教学水平不断提高。