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全国朱夏油气勘探地质理论应用学术
【出 处】
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全国朱夏油气勘探地质理论应用学术研讨会
【发表日期】
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2000年期
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摘 要：利用智能终端手机、平板电脑等进行依托网络的移动学习方式，这种学习方式研究成为全球教育教学研究的热点。构建个性化“互联网 ”学习环境，形成移动美术课堂教学，满足了学习者并填补了课堂教学的空白，极大地提升了学生学习美术的积极性。“互联网 教育”，学习成了自助餐，因材施教成了现实，教师也走进了不断深入学习的大门。 关键词：“互联网 ”；高考美术辅导；智能终端；移动学习 研究“互联网十高考美术
摘 要：随着教育教学的不断改革，教学资源的运用也越来越受到重视。为了更好地适应教育教学的改革，有必要对教学资源进行开发。在信息发达的时代，涌现出众多的资源，但无论有多少资源，最重要的应以课本为基础，“万变不离其宗”，必须抓纲靠本，在课本的开发和挖掘中，逐步衍生出对实验室资源、多媒体资源的开发和运用。因地制宜的对这些资源进行整合，加以运用，不但能提升学生的能力，更能提高学生的素养，能使学生对物理有个
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摘 要：尽管在落实素质教育的过程之中，我国许多小学音乐老师开始结合识谱教学的实质要求，以促进学生的全方位发展为核心，积极地突破传统的教学模式以及教学理念，但是我国在落实新课程改革的过程之中，实际的识谱教学却不容乐观，仍然存在许多的不足之处，学生面临着许多的课业负担，老师也花费了大量的时间以及精力。为了能够真正地突破我国小学音乐识谱教学的重点以及难点，本文结合目前教育的实际情况，针对性地提出相应的解