【摘 要】
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在通识教育日趋被重视的今天,专业类院校如何开展有质量的通识教育,这是不少专业类院校面临的共同问题.笔者以艺术类院校为例,提出以文学课程来承担通识教育中的人文素质教育和能力培养的改革构想,并进行了改革试点.本文就这次改革进行了全面梳理,整理出课改革思路、实施方案、亮点以及效果与反思等相关实践经验.
【出 处】
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中国高等教育学会大学素质教育研究分会2017年年会暨第六届大学素质教育高层论坛
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在通识教育日趋被重视的今天,专业类院校如何开展有质量的通识教育,这是不少专业类院校面临的共同问题.笔者以艺术类院校为例,提出以文学课程来承担通识教育中的人文素质教育和能力培养的改革构想,并进行了改革试点.本文就这次改革进行了全面梳理,整理出课改革思路、实施方案、亮点以及效果与反思等相关实践经验.
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