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为了促进学生的发展，学校最宝贵的资源就是学生的时间。学生的时间投入是学习投人的重要表征。根据阿斯汀的I-E-O模型，学生的时间投入作为输入变量，对学生认知发展的学习成果有着重要影响。因此，以时间投入为研究切入点，深入挖掘学生时间投入对其认知发展的影响，构成本文研究的主要方向。
本科生时间投入现状及其对认知发展的影响--以南京大学为例
【摘 要】
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为了促进学生的发展，学校最宝贵的资源就是学生的时间。学生的时间投入是学习投人的重要表征。根据阿斯汀的I-E-O模型，学生的时间投入作为输入变量，对学生认知发展的学习成果有着重要影响。因此，以时间投入为研究切入点，深入挖掘学生时间投入对其认知发展的影响，构成本文研究的主要方向。
【机 构】
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南京大学教育研究院
【出 处】
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2017年江苏省高等教育学会学术年会
【发表日期】
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2017年7期
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