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英语写作是综合性的语言训练活动。实际教学中发现,很多学生在英语写作时问题多多,能力较为低下。思维导图是一种将放射性思考具体化的方法,可提升思考技巧,大幅增强记忆力、组织力与创造力,当然也可以提高学生写作能力。此论文建立在日常小学英语教学实践的基础上,将思维导图应用在小学英语写作教学中,以期有效激发学生学习英语的兴趣和应用英语的能力,提高学生英语写作的能力。