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有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手操作、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。因此，实践数学课堂教学应创设一种符合学生认知规律的、轻松和谐的学习氛围，应该鼓励学生自主探究和合作交流，并不断地自我反思，最终能灵活解决数学问题。
新课标初中数学探究式教学的几点认识
【摘 要】
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有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手操作、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。因此，实践数学课堂教学应创设一种符合学生认知规律的、轻松和谐的学习
【机 构】
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广西兴业县高峰二中
【出 处】
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中华创新教育论坛
【发表日期】
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2007年期
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