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本文从改善教师教学行为的角度出发，对构建幸福和谐课堂提出了建议，分别从对待师生关系上、对待教学态度上、对待自身以及对待其他教育者四个方面展开了论述。
改善教师教学行为构建幸福和谐课堂
【摘 要】
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本文从改善教师教学行为的角度出发，对构建幸福和谐课堂提出了建议，分别从对待师生关系上、对待教学态度上、对待自身以及对待其他教育者四个方面展开了论述。
【机 构】
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上海市虹口区实验学校
【出 处】
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2011“全国中小学校长论坛”暨全国基础教育协作体交流会
【发表日期】
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2011年期
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