【摘 要】
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随着现代社会信息技术的迅猛发展,中国逐渐迈进互联网时代。互联网技术被应用在各个行业领域,在我国教育领域也得到了基层广大师生的普遍应用,互联网与课堂教学的相互融合是适应当前教育事业改革发展的必然趋势。地理学科有其独有的特征,结合新课改的要求,教师在课堂中不仅要重视传授知识点,还要加强对学科素养、学习能力的培养。而"互联网+"模式的运用为初中地理教学营造了一个具有较强互动性、开放性和探索性的平台。因此
【出 处】
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教育理论研究与实践网络研讨会论文集（六）
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随着现代社会信息技术的迅猛发展,中国逐渐迈进互联网时代。互联网技术被应用在各个行业领域,在我国教育领域也得到了基层广大师生的普遍应用,互联网与课堂教学的相互融合是适应当前教育事业改革发展的必然趋势。地理学科有其独有的特征,结合新课改的要求,教师在课堂中不仅要重视传授知识点,还要加强对学科素养、学习能力的培养。而"互联网+"模式的运用为初中地理教学营造了一个具有较强互动性、开放性和探索性的平台。因此此,本文主要针对基于"互联网+"的初中地理教学模式创新进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助。
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