高原湖泊沉积物有机质成岩降解模型

来源 :中国环境科学学会第三届全国青年学者学术交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nyxjm2008
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摘 要:科技的竞争,本质是人才的竞争。人才的竞争,是人的创造性思维的竞争。培养创造性思维,是小学语文教育的核心重点。传统教育存在各种问题,不利于学生创造性思维的建立。学生创造性思维的建立与学习兴趣、想象能力、情感培养、审美思维、个性特征等条件息息相关,也会被课堂气氛,教师能力和素质,课程设置等条件所影响。在教学工作中关注学生兴趣的培养,可以推动学生创造性思维的建立,而积极的课堂氛围则是培养学生创造
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摘 要:文章立足于《语文课程标准(2011年版)》精神,详细地剖析教师在阅读课堂根据教材目标要求和实际学情,创造性地设计多元化的阅读对话活动,引发学生积极参与阅读对话活动,从而让学生掌握文本知识和个性阅读能力,建构高效的阅读课堂。  关键词:多元对话;话题引擎;语言训练;以读促悟;高效阅读  《语文课程标准(2011年版)》指出:“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”学生研读文
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