随着城市化进程的加快,中国农村的大量劳动力涌向城市,就自然产生了农村的留守儿童问题.如何关爱他们,在农村寄宿学校开展科技教育,培养农村学校留守儿童的科学知识、科学意识、创造精神和实践操作能力等综合科学素质是实践《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020年)》的重要举措.学校应加强与科技馆的合作,这对提升外出务工人员下一代的综合素质,提升未来国民的科学素质具有重要意义. 科技馆作为校外科普资源，其功能定位要从初期的展览展示向科普教育服务和资源研发转变，通过“请进来、走出去”的方式，加强与中小学校科普教育活动的有效衔接，共建共享科普教育资源平台，关注农村留守儿童素质教育，推动科教工作向更高层次发展，为课程改革做好服务工作。只有坚持以人为本的教育理念，树立全面发展的人才观，不断拓展场馆功能和扩大服务范围，加强与学校教育的结合，才能使其更加富有生机和活力。总之，科普工作是一项系统工程，需要全体科普教育工作者共同努力，为繁荣科普事业贡献力量。