【摘 要】
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本文通过对如何让英语课堂活跃起来的探索,经过多年教学经验,对学生的文件调查,以及分析和归纳,总结出了一个新的教学法---游戏驱动法,使得教学效果更加明显,课堂气氛更加活跃,学生也将在快乐中学习英语,从而得到了双赢的效果。
【出 处】
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中国职协2015年度优秀科研成果获奖论文集(中册)
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本文通过对如何让英语课堂活跃起来的探索,经过多年教学经验,对学生的文件调查,以及分析和归纳,总结出了一个新的教学法---游戏驱动法,使得教学效果更加明显,课堂气氛更加活跃,学生也将在快乐中学习英语,从而得到了双赢的效果。
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