【摘 要】
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随着我国素质教育改革的不断深入,经过长时间的实践调查研究发现,在学前教育过程当中,幼儿的学习自信心在一定程度上直接决定着幼儿的学习效率,同时也会影响到幼儿教育事业的
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随着我国素质教育改革的不断深入,经过长时间的实践调查研究发现,在学前教育过程当中,幼儿的学习自信心在一定程度上直接决定着幼儿的学习效率,同时也会影响到幼儿教育事业的发展。而学前教育相较于中小学教育而言存在着一定的特殊性,该阶段的教学并不以传授幼儿文化知识为主,而是以培养幼儿的生活技能以及感官认知度为主,同时还要有效地帮助幼儿树立起良好的三观。在这种情况下,培养幼儿自信心工作就显得尤为重要。
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