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班主任工作的对象是学生,班级管理工作是在教师与学生间进行的。本文试从管理者和被管理者的角度出发,以"人治"为基础,分析教师如何通过提高自己的人格魅力来塑造良好的形象和树立威信,并针对不同类型的学生施以不同方式的爱或者说是不同的教育方法和管理技巧,以达到创建和谐的班集体的目的。
人格先行技巧随后创建和谐的班集体——初中班主任工作经验点滴谈
【摘 要】
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班主任工作的对象是学生,班级管理工作是在教师与学生间进行的。本文试从管理者和被管理者的角度出发,以"人治"为基础,分析教师如何通过提高自己的人格魅力来塑造良好的形象
【机 构】
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广西平南县大新镇二中;
【发表日期】
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2004年期
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