论文部分内容阅读
随着五年一轮的高等学校本科教学工作水平评估工作深人展开,各高校更加重视提高教学质量,走持续健康发展之路。高校在迎评及随后的整改工作过程中,深入开展教育观念大讨论,积极探索提高教育质量的途径和方法,并适时展开了新一轮的人才培养方案的修订工作。在对化学类专业人才培养方案修订过程中，本文对这类专业核心基础课程教学内容及教学体系进行了深入探讨，并形成了几套方案。