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在21世纪的今天，企业正朝着网络化、数字化、自动化方向发展，其所需员工的要求也逐渐提高，这对职业教育也提出了更高的要求。如何培养一名具有高素质的学生，是摆在我们面前的一道难题。我校自1985年建校以来，实践中德职业教育合作已有近30年的历史。在借鉴德国"双元制"职业教育模式的同时，在考核方式上也采用了德国工商行会AHK职业资格认证。本文以"IT系统电工"为例，通过对AHK考证分析，阐述了"双元制"教学在职业教育中的应用和引发的若干思考，希望能够为我校更好地实施"双元制"教学提供参考。