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为了考察免费师范生学业情绪的特点及影响因素，本研究利用问卷法对698名华中师范大学的免费师范生进行了统一测查，结果发现免费师范生能够体验到较多的积极情绪，较少的消极情绪。免费师范生的学业情绪存在学科、年级和性别差异。成就目标定向和学业归因方式通过学业效能感的中介作用影响学业情绪。
免费师范生学业情绪及影响因素的研究
【摘 要】
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为了考察免费师范生学业情绪的特点及影响因素，本研究利用问卷法对698名华中师范大学的免费师范生进行了统一测查，结果发现免费师范生能够体验到较多的积极情绪，较少的消极
【机 构】
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华中师范大学心理学院,武汉,430079
【出 处】
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中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议
【发表日期】
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2011年期
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