论文部分内容阅读
MOD30微集散系统在宝钢热轧厂步进式加热炉上的应用
【机 构】
：
宝山钢铁总厂热轧厂
【出 处】
：
全国轧钢自动化学术会议
【发表日期】
：
1991年期
其他文献
摘 要： 创新思维能力是创新能力的核心。在数学教学中开展创新教育，发展学生的创新能力，关键在于培养学生的创新思维能力。教师应当在充分利用丰富的教学材料的同时，采取灵活多样的方法，在教学的每个环节中培养学生的创新能力。 关键词： 初中数学教学 创新能力 培养方法 创新思维能力是一个人创新能力的核心。在数学教学中进行创新教育，发展学生的创新能力，关键在于培养学生的创新思维能力。因此，教师应当充分利
新课程理念倡导多元学习方式，学生是学习的主体，激活学生的思维，使学生做数学、用数学，实现学生真正自主学习，进而获得主动发展。因此，在教学中，教师要运用情感策略，激发学生的学习意识；巧妙地展示三维学习目标，逐步培养学生的自主参与学习意识；同时还要运用现代教学方法或策略，有效地激励学生和谐学习，从而实现促使学生灵活思维、积极参与、主动获取知识的目的。下面我就结合自己多年的数学教学实践，谈谈对丰富学习途
策划要力求思路准确──兼析“大众菜卖大众价”报道的策划思路王慰平竞争日趋激烈，新闻媒体已越来越注意策划。其间也出现了一些误区，如有的策划主观色彩太浓。这里的关键还是
上海第十钢铁厂小型煤粉加热炉通过加强生产管理，提高操作水平，以及对炉子进行革新改造，产量逐年提高，消耗逐年下降，84年1～7月的综合能耗下降到79.47公斤标煤/吨。他们的做法是：建立
该文通过对加热炉内滑梁腿前面异型砖的合理设计改造，由于滑梁在炉内长期高温下工作产生热胀冷缩时予留膨胀缝的标准和工人砌筑时的劳动强度，简化了施工工艺，。使滑梁在生产中因
该文详细介绍了某轧钢厂快锻车间燃油环形加热炉上用智能控制仪表实现的控制系统，该系统不但在燃烧控制上成功地实现了改进型交叉限幅控制策略，而且还实现了自动进入保温状态和
随着课堂教学改革的不断深入，广大一线数学教师应高度重视新课程教学理念，重视教学方法，以学生为主体，多给予学生自主探究的时间和空间，使其产生积极情感，并获得成功的体验.同时，也能使学生逐步形成善于质疑、乐于探索、努力向上的心理倾向.运用多元方法，尽量引导学生合作学习，促进他们积极主动地参与，主动获取知识，这样才能实现学生有效学习，才能获得解决数学问题的能力，才能焕发出生命活力，为提高学生学习能力创造