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高等教育质量问题一直是社会各界普遍关注的焦点。学术界对高等教育的质量问题十分关注，相关的研究成果层出不穷。目前，我国高等教育质量的相关研究运用的研究方法主要以理论思辨法、引介评价法、调查研究法和个案研究法为主，并辅之以史论文案法、学科借鉴法、比较研究法、推理预测法、控制实验法等方法。研究者在运用各种方法进行高等教育质量研究的过程中存在着一些误区，这些误区的产生有些是与方法本身的局限有关，有些则是与研究者研究方法使用不当有关，因此，研究者应该对常用的相关研究方法有一个科学的认识和正确的选择。