【摘 要】
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<正>小学数学练习课是小学数学教学的重要组成部分,是学生巩固和消化所学知识并转化成为技能的重要环节,其重要性不可忽视。但是,我们对练习课教学的功能认识仍不到位或者对
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<正>小学数学练习课是小学数学教学的重要组成部分,是学生巩固和消化所学知识并转化成为技能的重要环节,其重要性不可忽视。但是,我们对练习课教学的功能认识仍不到位或者对练习课教学的重视程度不够,比较偏重知识传授与技能的形成,而忽略了数学练习课的研究,因此出现了反复训练反复灌输的常规技巧。我们有必要凸显新课程理念,充分发挥练习课的功能,赋予练习课新的生命,以适应学生发展的需求。1.在问题解决教学中,培养学生思维的创造性教材上的习题虽经专家审定,但是教师仍然应该根据学生具备的知识和所掌握知识技能的实际情况选择适当的习题进行练习,甚至可以根据自己这批学生
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