【摘 要】
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小学阶段数学教育活动的主要任务是夯实"双基",渗透正确的数学思想与数学方法,为下一阶段的深度学习做好准备。因此小学数学教师要坚持生本教育理念,优化设计教学方案,把握数
【机 构】
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湖北恩施市舞阳街道办事处五峰山小学;
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小学阶段数学教育活动的主要任务是夯实"双基",渗透正确的数学思想与数学方法,为下一阶段的深度学习做好准备。因此小学数学教师要坚持生本教育理念,优化设计教学方案,把握数学学科的本质特征,在课堂教学中有效指导学习数学的方法,渗透数学思想,促进学生更深入、更全面地理解数学知识,完善知识结构。本文结合小学数学教学中渗透数学思想方法的现实意义,重点分析数学建模思想、转化思想以及数形结合思想的实践运用。
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