【摘 要】
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<正>一、教材分析零指数幂和负整数指数幂选自山东教育版《义务教育教科书-数学》六年级下册第六章第4节。从知识结构看,本节是在学习了整数指数幂的运算基础之上进行的。本
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<正>一、教材分析零指数幂和负整数指数幂选自山东教育版《义务教育教科书-数学》六年级下册第六章第4节。从知识结构看,本节是在学习了整数指数幂的运算基础之上进行的。本节课主要让学生学会计算零指数幂和负整数指数幂,让学生经历零指数幂和负整数指数幂的获得过程,体会这一规定的合理性,在经历性质制定过程中,体会性质的制定对解决问题的作用。三张幻灯片。
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