【摘 要】
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<正>随班就读是指特殊儿童在普通教育机构普通班中和普通儿童一起接受教育的一种安置形式,这种方式日渐受到我国教育界的重视和推行。但在还没有全面实现特殊儿童随班就读之
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<正>随班就读是指特殊儿童在普通教育机构普通班中和普通儿童一起接受教育的一种安置形式,这种方式日渐受到我国教育界的重视和推行。但在还没有全面实现特殊儿童随班就读之前,如何让在特殊教育学校就读的残疾孩子们也能享受普通教育的优质资源,使他们更好地融入社会的大环境呢?基于这个问题的探讨,我校特教工作者根据本地特教现状,尝试推出了残障学生的双班安置形式,与南通市五山小学联合开展了"残障学生双班安置"的课题研究,即根据特殊儿童的残障类别和发展需要,让部分程度较轻的特殊儿童定期到五山小学的普通班里进行随班就读,几年来收到了一定成效。本文就以我班一名参加双班安置的轻度智障学生为例,就双班安置的准备、形式、内容以及整个过程中的收获、感悟等,尝试更全面地予以呈现。
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