【摘 要】
：
随着教育体制的深化改革,国家对学生的综合素质发展有了进一步的要求,社会也越来越需要有高素质的人才.因此,作为高中的思想政治老师,要重视对学生核心素养的培养,帮助他们成为全面发展的优秀少年.为了实现这一目标,教师首先需要更新教学手段,来激发学生学习思想政治、领悟素质教育的兴趣,其次应该转变传统的教学模式,强调学生在课堂上的主体地位,最后还应开展实践练习,从整体上提升学生的综合素养.
论文部分内容阅读
随着教育体制的深化改革,国家对学生的综合素质发展有了进一步的要求,社会也越来越需要有高素质的人才.因此,作为高中的思想政治老师,要重视对学生核心素养的培养,帮助他们成为全面发展的优秀少年.为了实现这一目标,教师首先需要更新教学手段,来激发学生学习思想政治、领悟素质教育的兴趣,其次应该转变传统的教学模式,强调学生在课堂上的主体地位,最后还应开展实践练习,从整体上提升学生的综合素养.
其他文献
十九届四中全会中明确了“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的培养目标.要求树立“健康第一”的教育理念,让学生在体育锻炼中激发爱国主义精神,学会团结协作,积极进取、增强体质、完善人格磨炼坚强的意志;本文通过查阅相关书籍、期刊资料和对部分高校教师的访谈,对高校体育公共体育课的融入思政教育的必要性分析,阐述了体育教学中思政教育功能的内容,以及现阶段的不足,最终提出解决途径,为体育教学中思想
随着教育改革的逐步改革,如何在高中数学教学中有效的调动起学生学习的积极性,如何打破传统课堂教学的思维定势,成为了当前高中数学教学的重点所在.在这个过程中,教师不仅要重视自身观念的有效准备,更应当结合适当的教学模式,去逐步提升学生在课堂上的主观能动性,并引导学生参与到数学问题解决中,在思考、探究的同时,促使知识得到有效的内涵,进一步提高学生的思维能力.而“问题－互动”教学模式,则为这个目标提供了良好
随着社会的发展,经济的进步,带动了我国在各个领域上的优化与更新,在教育领域,对学生的教育也不仅限于,重视学生对知识点的掌握.根据近几年来学生的身体素质状况来看,学生的整体身体素质水平越来越低,对感冒等疾病的抵抗能力也越来越差,所以,必须重视提高学生的身体素质,强化学生的体能训练.作为提高学生身体素质的契合学科:体育,自然要肩负起提高学生身体素质的责任与义务.为了提高学生对体能训练的兴趣点和积极性,
随着我国新课改深入发展,教学思想及育人手段得以革新,在优化教学体系、丰富教学途径、提高教学质量的同时能有效培养学生的核心素养,助其与教师携手创设高效课堂.其中生活化教学法作为新型育人手段之一,本文通过对高中物理生活化教学实施途径进行分析,以期提高高中物理教学质量.
整本书阅读的概念来源已久,进行整本书阅读,能有效提高人们的阅读能力.很多学者和文人也十分重视对整本书的阅读,叶圣陶先生提出的“整本书阅读”理念,在新发布的《课程标准》中的“多读书,好读书,读好书,读整本书”中就有所体现,同时课程标准将语文学科素养进一步升华和凝练,把对“整本书阅读与研讨”放置在了任务群的首位,由此可知对整本书的阅读,是培养学生核心语文素养的重要手段.本文重点以高中语文核心素养下的整
近年来,随着新课程标准的不断改革,教育体系和教育理念得到不断完善和完善.在素质教育的背景下,传统的教学观念已经不能满足学生的学习需求,当今的教育和教育不仅限于理论知识的教学.高中语文教育要求教师对教育目的和教育挑战完全清楚.这样做将真正提高学生在学习过程中的整体素质,有效地渗透到文明礼节教育中,并强调语言课程的人性化塑造了学生的杰出个性,从而达到事半功倍的教学效果,达到了预期的教学目标,并提高了高
由于目前的小学英语教学中,大部分教师往往将教学内容当目标,重输入、轻输出;教学设计以输入方式为主,造成语言输出目标不清晰,学生语言练习度不够,从而失去学习兴趣,最终影响成绩.因此,本文通过产出导向法中的“输出驱动假设”(Output-driven hypothesis),对PEP教材六年级下册Unit3Where did you go?Part A Lets talk进行英语教学设计,从语言输出目
伴随着新课改的不断推进,核心素养概念应运而生,它以培养训练提高学生综合能力为宗旨,是素质教育的重要组成部分.微课教学资源在高中数学学习课堂中的应用,能够结合实际情况,帮助完成教师教学任务,改变传统学习观念方式,有效培养学生灵活的思维能力对于高中数学教学有重要的意义.本文结合高中数学核心素养微课教学设计展开相关的分析研究.
随着我国教育课程改革的不断发展,新的教学理念和教学策略被越来越多的学校教师所认可,并应用于实际的教学过程中.在高中数学教学的过程中,教师不再单纯将学生的应试成绩作为衡量学生学习质量的唯一标准,而是将提高学生学科核心素养也列入了重点教学目标之中.在本文中,简要介绍了高中数学核心素养的基本内涵及重要意义.并提出了基于核心素养理论下的相关教学策略.
环保教育是新时代教育中的新理念,从教育起步阶段利用美术学科这一具有丰富表现力的学科来渗透环保意识能有效地引起小学生与环保的共鸣.本文阐述了美术学科对于提升学生环保意识的重要性,探索环保结合美术教育的具体策略,以及环保观念融入美术课堂的建议、做法.