【摘 要】
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实验教学法是目前应用比较广泛且有效的一种教学手段,将其科学应用于教学实践中,能够为生物课堂增添生机与活力,还能够让学生切实感受到生物的趣味和魅力。每当学生学习一些生物理论知识之后,教师如果能够科学应用实验教学法,开展相关的生物实验,就能够让学生及时进行理论知识的检验,强化对理论知识的理解,这对学生来说具有积极的影响和重要的作用。在生物课堂上教师要明确实验教学法的内涵和意义,结合具体的教学内容将其应
【机 构】
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教育：人之为人的生长过程——校长教育思想的凝练与践履会议论文集
【出 处】
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教育：人之为人的生长过程——校长教育思想的凝练与践履会议论文集
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实验教学法是目前应用比较广泛且有效的一种教学手段,将其科学应用于教学实践中,能够为生物课堂增添生机与活力,还能够让学生切实感受到生物的趣味和魅力。每当学生学习一些生物理论知识之后,教师如果能够科学应用实验教学法,开展相关的生物实验,就能够让学生及时进行理论知识的检验,强化对理论知识的理解,这对学生来说具有积极的影响和重要的作用。在生物课堂上教师要明确实验教学法的内涵和意义,结合具体的教学内容将其应用于教学实践中,增强学生的学习体验,从而使其全面、系统地掌握生物知识,使学生端正学习态度。
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