【摘 要】
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本文采用文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计等方法对在普通高校体育课程中实施PBL教学模式进行探索与实践，结果得出：(1)学生体质健康状况改善：PBL教学模式对提高学
【机 构】
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天津中医药大学,天津,300193
【出 处】
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中华人民共和国第九届大学生运动会暨科学论文报告会
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本文采用文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计等方法对在普通高校体育课程中实施PBL教学模式进行探索与实践，结果得出：(1)学生体质健康状况改善：PBL教学模式对提高学生体质健康水平有较大的促进作用，主要体现在学生身体素质提高，主动锻炼意识加强；学生心理健康水平提高，能够认识到调节心理压力的重要性，并主动运用运动手段释放学习和生活中的压力；学生社会适应能力增强，学生沟通能力、表达能力、团队协作能力增强，学生自信心提升，同时形成了分享成果的优秀行为。
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