【摘 要】
：
现代远程教育是21世纪教育的创新,目的是培养创新人才,而教学资源建设则是构建这一崭新模式的关键。教育理念、模式、手段要创新。从教师主体,到学生主体、教师主导；从单向灌
【出 处】
：
四川省高等教育学会2006年学术年会
论文部分内容阅读
现代远程教育是21世纪教育的创新,目的是培养创新人才,而教学资源建设则是构建这一崭新模式的关键。教育理念、模式、手段要创新。从教师主体,到学生主体、教师主导；从单向灌输,到以"建构主义"为指导的建构式学习；从单一课堂教学,到充分运用现代信息技术的"混合学习"；从统一培养目标指导下整齐划一的教育,到创设适应个体基础和发展差异的学习环境。本文论述了对四川高校教学资源共建、共享的几点思考。
其他文献
独立学院的产生和发展是我国高等教育改革与发展的重大举措,是我国高等教育实现历史性跨越而产生的新生事物。独立学院为促进我国高等教育大众化发挥了非常重要的作用。所谓
人才培养模式是指在一定的教育思想和教育理论指导下,学校为培养目标构建的知识、能力、素质结构方式和实现结构方式采取的某种构造范型和样式以及在长期实践中形成的具有稳
研究了压延、停放及烘烤工艺对氯丁橡胶焦烧时间、门尼粘度、自粘性以及层间粘合强度等性能的影响.结果表明,随着压延、室温停放及烘烤时间的延长,胶料的焦烧时间缩短,门尼粘
基于统计分析理论,回归分析了丁腈橡胶5080在3号喷气燃油中不同温度条件下的压缩永久变形试验数据,得到了其性能变化速率与温度、时间关系的回归方程,并预测了其使用寿命。结
在世纪之交兴起的高等教育改革运动中，世界各国都不约而同地把培养创新人才作为改革的主要目标之一。本文论述了培养创新人才是世界高等教育培养目标改革的共同趋势、创新型人
联合国科教文化组织在20世纪末就提出"21世纪是创造教育的世纪",并在《学无止境》报告中指出:"全球问题千头万绪,人类面临的最大问题是怎样开发人的创造能力、人的潜能,提高
研究了氯化-1-烯丙基-3-甲基咪唑(简称AMI)改性白炭黑填充SBR的性能,并与未改性白炭黑填充SBR的性能进行了对比。结果表明,AMI能显著提高硫化速度,降低混炼胶转矩;当AMI用量
近年来,四川国际标榜职业学院对人才培养模式进行了整体设计的系统改革,较全面地考虑了学生应具备的知识、能力、素质发展的需要,构建了以"普通教育、职业教育、综合教育3个
通过硅橡胶海绵型芯的研制,研究了发泡剂、补强剂和硫化剂对海绵硅橡胶性能的影响。结果表明,研制的海绵型芯与型材复合可满足密封性能要求。
Through the development of s
介绍了石墨烯的改性、石墨烯/橡胶纳米复合材料的制备方法(机械复合法、溶液复合法和乳液复合法)和复合材料的性能(机械性能、气体阻隔性能、导热性能、导电与电磁屏蔽性能和