【摘 要】
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文章分析了小学英语——对Shapes词的认识和理解课的教学实践，通过交互式电子白板的音频链接功能预习新单词，让学生通过自主听读、同桌互助预知新授的六个形状类单词，培养学生自主学习的能力；通过电子白板的聚光灯开展游戏，巩固操练和运用六个形状类单词；通过交互式电子白板的拖曳、绘图功能，轻松完成相关的听力练习和创作画；通过电子白板资源库功能，将相关图片和单词以及句子存放其中，然后调出来组织新授内容和游戏
【机 构】
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无锡市育红小学,江苏无锡214000
【出 处】
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2013年新媒体新技术教学应用研讨会
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文章分析了小学英语——对Shapes词的认识和理解课的教学实践，通过交互式电子白板的音频链接功能预习新单词，让学生通过自主听读、同桌互助预知新授的六个形状类单词，培养学生自主学习的能力；通过电子白板的聚光灯开展游戏，巩固操练和运用六个形状类单词；通过交互式电子白板的拖曳、绘图功能，轻松完成相关的听力练习和创作画；通过电子白板资源库功能，将相关图片和单词以及句子存放其中，然后调出来组织新授内容和游戏教学，直观又生动，有效调动了学生的学习积极性。
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