【摘 要】
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<正>一、课题研究的目标与内容(一)研究目标通过心理健康教育,帮助学生认识自己,提高他们对小学生活的适应能力,养成良好的生活习惯和正确的学习态度,培养他们开朗、向上、乐
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<正>一、课题研究的目标与内容(一)研究目标通过心理健康教育,帮助学生认识自己,提高他们对小学生活的适应能力,养成良好的生活习惯和正确的学习态度,培养他们开朗、向上、乐学、合群、自信、自立、开拓、创新的健康人格,使"学困生"的身心潜能有效开发,个性特长能和谐发展,使"学困生"的心理素质能获得健康的发展,促进整体素质的全面提高。(二)研究内容(1)学困生的学习特点研究:包括学习目的性、学习能力、学习方法、学习表现、学习兴趣、学习情绪研究。
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