【摘 要】
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在全球一体化的大背景下,建筑设计所包含的内容越来越广泛,建筑设计所涉及的学科门类也越来越多样化,传统的注重个体的建筑教育也越来越受到"精心组织,集体作战,相互鼓励,共
【出 处】
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2008年“建筑教育的新内涵”全国建筑教育学术研讨会
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在全球一体化的大背景下,建筑设计所包含的内容越来越广泛,建筑设计所涉及的学科门类也越来越多样化,传统的注重个体的建筑教育也越来越受到"精心组织,集体作战,相互鼓励,共同进步"的团队协作模式的巨大冲击与考验.本文通过对吉林建筑工程学院建筑与规划学院本科生五年级建筑设计课程的教学探讨,提出强调"团队协作"的集体创作概念,提倡学生之间自由坦诚的交流,相互启发,相互学习,充分发掘每一个人的潜能,在为共同目标努力过程中实现个人的价值。
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