【摘 要】
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近几年,在班级中,学生的主导作用日益明显,老师们也在积极推行教育活动,注重对他们的身体和精神发展的需要,采取多种形式的教育方式。在小学的数学教学中,要适应教育的变革,把"数学教室"还给孩子。使数学与学生的兴趣达到了很好的结合,保证了教育的效果,符合了学生的实际的学业特征,使课堂上的趣味教学和逻辑思考的发展。
【出 处】
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对接京津——协调推进 基础教育论文集
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近几年,在班级中,学生的主导作用日益明显,老师们也在积极推行教育活动,注重对他们的身体和精神发展的需要,采取多种形式的教育方式。在小学的数学教学中,要适应教育的变革,把"数学教室"还给孩子。使数学与学生的兴趣达到了很好的结合,保证了教育的效果,符合了学生的实际的学业特征,使课堂上的趣味教学和逻辑思考的发展。
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