【摘 要】
：
数学是发展学生智力的主要学科,也是发展逻辑思维的重要方法和途径。它一直在学生的素质教育中发挥重要作用。数学计算教学在小学和课堂教学目标中占有很大的位置,但随着年级
论文部分内容阅读
数学是发展学生智力的主要学科,也是发展逻辑思维的重要方法和途径。它一直在学生的素质教育中发挥重要作用。数学计算教学在小学和课堂教学目标中占有很大的位置,但随着年级的提高,计算教学的难度也随之增加。在这方面,教师要更新教学观念,培养学生对计算的兴趣,创新数学计算教学中的导入环节,运用生活中的情景等方式,达到在小学数学计算教学中提升学生思维能力的目的。
其他文献
基础教育课程改革的一个鲜明特征就是树立教材的整体观,研究和把握学科之间的知识、技能的迁移和横向联系,研究和把握知识的局部和整体之间的关系,注重学科内的综合和学科间的整合,切实增强教学的整体性,进行课程的整合化设计。因此,小学数学教学也不例外,也要提倡“学科整合”。 下面,谈一谈小学数学与小学语文学科之间的整合。 所谓“学科整合”,指的以学生的发展为指导思想,在原有分科和学科知识分领域教学的基础上
泵站液控缓闭蝶阀研究遥行中存在的问题。探讨解决途径，对泵站经济运行具有十分重要的意义。
近年来,青少年犯罪频繁发生,相较过去犯罪率大幅上升,大多都与青少年的心理健康密切相关。因此,小学教育在搞好学生的文化教育的同时,应该将更多的精力放在小学生的心理健康
社会变迁是人类社会普遍的、永恒的现象。而教育与社会变迁的关系一直是我们关注的重点。为建设中原经济区，教育是基础，科技是关键，人才是根本。高等教育集教育科技人才于一身，为
目的本研究的目的在于利用快速成型技术结合三维仿生修饰策略,构建可依据骨缺损进行个性化制备、精确化修复、具有高度骨修复活性的骨组织缺损修复支架材料,负荷骨髓间充质干