人大文学院某教授在一次演讲中说他在与新闻学院某位教授辩论中曾不客气地说，新闻人都比较功利。在新闻教育中的功利取向是指从学校到学生都把新闻作为实现利益交换的工具，缺乏对新闻的正确认识和评价，无视新闻职业的社会责任感，用实用主义的态度来对待新闻，使新闻教育难以超越功利需要达到理想境界。功利是对新闻作为应用学科的歪曲。新闻教育功利取向的结果是，新闻院校培养的学生质量不高，这一点不断为人垢病。如有人指出一些新闻专业学生个性有问题，文字功底不过关、思维能力差，也有人认为当前假新闻泛滥成灾也与新闻教育缺乏理想与道德教育相关。解决这些问题，一个重要的任务就是为新闻教育注人价值感和责任感，不但要告诉学生新闻的道德底线，而且要帮助他们树立新闻职业理想，以纠正当下的功利之风。张扬新闻理想，并不是抛开新闻实践能力的培养，而是为了促使新闻专业学生更好地参与新闻实践活动。具体到新闻教育单位，管理者应该制定有长远的新闻专业发展目标，把新闻教育纳入到学校的发展大计中来，而不是作为一种临时性试验性的学科存在，学习那些已有着较久教育传统的兄弟院校的经验，努力改善教学条件，把新闻专业办成具有特色的专业。对于教师来说，自觉地把新闻理想渗透于教学整个过程中，而不只是让讲授新闻伦理课程的老师承担这样的责任。