【摘 要】
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<正>在小学数学教学活动中,教师首先要明确教学目标:使学生在学习过程中达到学习和应用的学习目标。本文探讨了如何使小学数学教学以课堂生活为导向,探讨了教师如何有效地使
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<正>在小学数学教学活动中,教师首先要明确教学目标:使学生在学习过程中达到学习和应用的学习目标。本文探讨了如何使小学数学教学以课堂生活为导向,探讨了教师如何有效地使小学数学教学以课堂生活为导向,以帮助学生更好地学会在生活中运用数学知识,培养应用型人才,促进数学的发展。中国生命教育的发起者陶行知先生说:"教育只有通过生命才能发挥作用,真正成为教育"。数学教育的成功可以看作是对学生数学能力的培养。数学能力往往归因于学生运用数学知识解决生活问题的能力。因此,如何引导小学生理解数学知识源于生活,进而服务于生活,从数学的角度观察现实生活,形成解决生活问题的能力,自然是小学数学教育的重点。小学生活化数学教学可以从几个方面来进行。
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