【摘 要】
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随着互联网技术的突飞猛进,信息的传递和资源的共享更趋于多样化。"微视频"作为新时代教育领域的新生事物,使教育教学焕发出蓬勃生机。本研究从信息的分享性和互动性出发,结
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随着互联网技术的突飞猛进,信息的传递和资源的共享更趋于多样化。"微视频"作为新时代教育领域的新生事物,使教育教学焕发出蓬勃生机。本研究从信息的分享性和互动性出发,结合"微视频"的教育教学性,提出形成以"微视频"为主导的大学课堂模式。该模式是一种指向个性化学习和合作学习的课堂教学方式,强调生生、师生间的互动,旨在提高大学生的自主学习能力和专业素养,改变固定、僵化的课堂模式。
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