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根据同济大学的办学定位,发挥电气工程系已有的专业优势,合理构建专业课程体系,深入教学内容、教学方法和手段改革,形成三个结合和一个统一：将“理论教学”和“动手实验”、“强电”和“弱电”、网络互动和课堂教学有机结合起来；将各门专业课分散的实验统一成一个通用的实验平台。由此激发学生的学习主动性,提高学生应用基本理论解决实际问题的能力和动手能力。