【摘 要】
：
电磁功能材料包括超磁致伸缩材料、磁控形状记忆合金、多铁性材料等具有响应速度快、机电转换效率高，能量密度高的特点，广泛应用于精密的传感器，致动器和换能器等电磁功能材
【机 构】
：
北京大学工学院力学与空天技术系,北京,100871
【出 处】
：
中国科协第235次青年科学家论坛--极端复杂测试环境下实验力学的挑战与应对
论文部分内容阅读
电磁功能材料包括超磁致伸缩材料、磁控形状记忆合金、多铁性材料等具有响应速度快、机电转换效率高，能量密度高的特点，广泛应用于精密的传感器，致动器和换能器等电磁功能材料服役在磁场、应力场和温度场多场耦合的环境，在不同的耦合场作用下，其物理力学性能包括磁滞回线、磁致伸缩、磁导率、磁化强度和弹性模量等具有非常明显的差异因此，需要开展力磁热多场耦合实验研究本文将介绍超磁致伸缩材料多场耦合实验技术和相关的实验结果性。
其他文献
利用Webcamera方便与计算机接口的特点,可以把它作为物理实验教据采集装置;用FlashMX分析取得的数据．并介绍了此方法在液体粘滞系数实验中的应用．
在大学物理课堂教学中,从实际生活背景出发,联系生活讲物理,把实际问题物理化,物理问题综合化、生活化,适当创设一些小而具体、新而有趣的真实化的例题．让学生学会运用物理的
本文介绍了参加2010年“看电影谈物理”竞赛的作品,通过分析和讨论电影情节中的物理知识,进行创意性的思考,并设计实验加以研究和验证,用一个新的方式来学习物理．
东北大学大学物理课程于2006年被评为“国家精品课程”以来,继续以教育部高等学校物理基础课程教学指导分委会新颁布的《理工科类大学物理课程教学基本要求》为指南,坚持教学
在部分高校,大学物理实验的教师队伍不合理的岗位构成和学术待遇,压制了具有丰富经验的专职实验技术人员的工作热情,直接影响了实验教学质量．合理的岗位构成和全面提高实验室
新一轮课程教学改革体现了以人为本，照顾个性的教育理念，在地方院校中大学物理课程如何在新的教学理念指引下，结合学生实际情况，培养学生的创新精神和实践能力是我们正在探索的问
近年来,中学物理在教学思想、课程结构、课程内容和教学方法上都进行了重大改革,这些改革给大学物理教学提出了很多挑战．本文对大学物理教学如何应对中学物理的变化提出了一些
辘轳问题是大学物理中较复杂、求解过程较冗长的问题．本文介绍了一种求解辘轳问题的简单方法．对于利用绳索等软工具,将辘轳或滑轮与其他的物体连接起来的组合刚体问题,本文通过
矢量图解法是衍射教学中常用的计算方法．本文指出了通常用这种方法计算单缝夫琅禾费衍射振幅时所忽视的问题,并给出了一种分析多缝夫琅禾费衍射的直观思路．
当刚体的转动轴与刚体的两个惯量主轴相交于一点且与它们共面时,刚体相对于该转轴的转动惯量可以简单地求解出来．本文利用坐标轴旋转推导出了刚体关于这种特殊转动轴的转动惯