【摘 要】
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本文以留学生在国外保护奥运火炬的爱国主义行动为引子，探索爱国主义的本质，并试图寻找一种适宜于民主社会的爱国主义公民教育方式。文章围绕两条主线展开，一是爱国主义至关
【机 构】
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中山大学教育科学研究所广东广州510275
【出 处】
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2008年全国博士生学术论坛(教育学)
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本文以留学生在国外保护奥运火炬的爱国主义行动为引子，探索爱国主义的本质，并试图寻找一种适宜于民主社会的爱国主义公民教育方式。文章围绕两条主线展开，一是爱国主义至关重要，但不应以牺牲公民独立自主的精神为代价；二是为避免公民自主价值选择偏离爱国主义的基本要求，应将爱国主义视为共享命运。为此，笔者提出淡化政治意识形态倾向、加强自主探究、采取共享命运视角等政策建议。
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