高耸格构式塔架结构风振特性

来源 :第六届全国风工程及工业空气动力学学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhou0168
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文讨论了高耸格构式塔架结构风振特性,提出了对于格构式塔架的动力分析模式和气动弹性特性的等代离散刚度模拟方法.多个气弹模型风洞试验发现,格构式塔架的横风向风振响应与顺风向风振响应具有相同量级;塔架风振系数随平均风速单调递增;塔架的拉索对风振具有不可忽略的阻尼作用;最后,论文提出了顺风向和横风向合成风振力的计算公式.
其他文献
[摘 要]焦虑对学生的影响是多方面的。在英语课堂中,教师要善于观察学生的言行举止, 通过各种有效的途径帮助学生最大限度地降低焦虑的负面影响,增强学生的自信心,这样才能使学生保持浓厚的学习兴趣和求知欲,逐步提高学生的英语表达能力。  [关键词]初中英语 学习焦虑 分析 思考  考试焦虑与学生学习技能的缺陷有关。英语学习包括听、说、读、写四种技能,在英语课堂中,对这四种技能的测试几乎每天都在进行,因此
[摘 要]学生安全涉及千家万户,关系社会稳定。学校作为教书育人的场所,更是重任在肩,责无旁贷,应当为学生安全筑起第一道防线,必须为学生提供一个安全健康的环境。安全管理教育也是学校管理中的首项要务。为了把安全管理落到实处,确保师生安然无恙.  [关键词]小学管理 安全教育 措施  “安全工作是学校工作中的重中之重,安全重于泰山,安全高于一切。’’2l世纪的中国进入社会转型期,学校安全工作面临新的形势
建筑上非承重的外围护结构主要考虑其自身的安全性,这类结构自身的安全主要体现在支撑其自重、消除温差变形的影响,抵抗地震、承受大风乃至强台风,本文探讨建筑围护结构设计
传统的政治课堂教学有三大缺陷:一是灌输。重视“知识世界”,片面强调书本知识的重要性,要求学生死记硬背,忽视学生的认识规律和学习意愿;二是封闭。忽视“社会世界”,政治教学目的是为了适应考试的需要,把学生的思想和思维禁锢在课堂中,忽视政治教学广阔的社会基础;三是脱离。漠视“心灵世界”,课堂教学脱离学生的思想和生活,脱离社会实践,教师包办代替,学生无真正意义的生活和情感体验,最终导致学生越学越没有灵气和
When associating data from various sensors to estimate the posture of mobile robots, a crucial problem to be solved is that there may be some delayed measuremen
[摘 要]在教学中可以从改变教学的分组形式入手,通过学习小组形式的重新组合,来满足学生好奇的心理需求和学习的实际需要,以提高学生学习的主动性和学习的兴趣。要精心设计课堂教学内容,科学地运用教学方法手段,使课堂教学成为学生学习的乐园。充分让学生自行活动,培养学生自我组织和自我管理的能力。这样,有效地发挥了学生自主练习的积极性,激发了学生学习的热情,培养了学生的创造性思维能力,提高了学生实践水平和经验
本文基于罗江输电塔-线体系完全气弹模型风洞试验工作,对输电塔-线体系的风振响应进行了研究,分析了导线、风速和风向角对输电塔风振响应的影响,得出了一些有意义的结论供工
简要介绍了南京电视塔风振控制工程的现场条件,并根据实际情况论证了南京电视塔风振控制的工程可行性.通过化整为零的办法解决了现场场地和运输通道狭小的问题;通过将附加质
《新课程标准》的颁布,标志着我国基础教育改革进入了全新的阶段。随之而来在全国推广的课改,让每一个困惑中的语文教师眼前一亮,看到了新的教育理念给语文教学带来的希望之光。课堂教学改革是新课程实施的关键。新一轮课程改革以来,语文课堂教学面貌发生了根本性的变化,语文课堂充满了生机,焕发出活力,涌现出一大批新课例和一些好做法,令人欣喜,叫人振奋。但是在教学实践中,也发现自己和不少老师的课堂“创新”与《语文课
变形位移监测可为分析滑坡的结构和成因,评价预测滑坡的稳定性及发展趋势等提供丰富的信息.综合分析位移监测资料及滑坡地质勘察资料,能达到滑坡评价预测的理论效果.实例分析
会议