【摘 要】
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学校是培养人、教育人的场所，在实施教育的过程中，需要各种相应的场地、设施、设备和器材。例如，开设课程就需要有教室、要做实验就要有实验室和相应的设备，要使能学生博览群书就要具备一定藏书量的图书馆，不同的教育目标决定了学校所必须具备的教学条件和设备。同理，学校要对学生进行身体教育就要开设体育课程，要培养学生体育锻炼的习惯、提高健康水平就要开展课外活动、进行课余训练，在这些教育活动中，就应该具备一定的场
【出 处】
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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
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学校是培养人、教育人的场所，在实施教育的过程中，需要各种相应的场地、设施、设备和器材。例如，开设课程就需要有教室、要做实验就要有实验室和相应的设备，要使能学生博览群书就要具备一定藏书量的图书馆，不同的教育目标决定了学校所必须具备的教学条件和设备。同理，学校要对学生进行身体教育就要开设体育课程，要培养学生体育锻炼的习惯、提高健康水平就要开展课外活动、进行课余训练，在这些教育活动中，就应该具备一定的场地、器材等教学条件。
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人类活动直接影响着土壤质量，而有时候这种影响是有害的。重金属是环境当中较为常见的一种污染物质，它具有对人体健康危害重、扩散范围广、持续时间长、污染隐蔽性高、难以被降解等特点。随着人类工农业迅速发展，重金属污染问题在人类生产生活过程中曰趋突出，土壤中的重金属污染已影响到农业生产、食品安全，乃至于社会和经济的可持续发展等。因此，土壤中的重金属污染问题受到了人们的广泛关注。
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