【摘 要】
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诗歌翻译与诗歌创作一样需要发挥想象力,同时也是激发和培养想象力。想象力是创新思维的源泉,因此,诗歌翻译是激发和培养创新思维的有效途径。许渊冲的诗歌翻译"三美"理论是
【基金项目】
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2014年度华南理工大学校级教研项目“华南理工大学人文通识课人文性特征研究”(编号:x2wy/Y1141660);2015年华南理工大学《英语诗歌选读》考试改革项目(编号:x2wy/Y1151700);2015年广东省教育教学成果奖(高等教育)培育项目“研究型大学人文通识教育课程体系效度提升的探索实践-----以华南理工大学人文通识教育课程体系为例”的阶段性成果
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诗歌翻译与诗歌创作一样需要发挥想象力,同时也是激发和培养想象力。想象力是创新思维的源泉,因此,诗歌翻译是激发和培养创新思维的有效途径。许渊冲的诗歌翻译"三美"理论是对诗歌翻译理想境界的追求和界定,即追求和界定"意美"、"音美"、"形美"三美齐备的理想翻译效果,因而,依据"三美"原则进行诗歌翻译,心怀三美齐备的翻译目标进行翻译,是对译者想象力和创新思维的最高激发,也是对想象力和创新思维的最高强度训练和培养。在诗歌教学中要求学生依据"三美"原则进行诗歌翻译练习,无疑是诗歌课堂培养学生想象力和创新思维的最有效途径之一。
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