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游戏教学是以游戏的形式教学,使教师的教与学生的学都能在轻松愉快的氛围中有效进行的教学方法。"游戏是教育的本质之一",游戏教学不只是具有游戏的形式而更需达到至少一个"不平凡"的目标。文章试图对"游戏教学"的思想渊源及其内涵、关系解读、功能价值进行梳理和分析,并反思当前"小学语文游戏教学"研究所取得的成果与存在的不足,在此基础上探讨我国小学语文游戏教学研究未来的走向,希望为我国小学语文游戏教学研究提供一些参考。