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核心素养在巩固前一阶段素质教育发展成果的同时,也推动着基础教育的改革创新。基础教育将面临培养内容、方法及途径等方面的改革。在综述中英两国对核心素养研究现状的基础上,本文对比两国核心素养内涵特征,分析两国核心素养内涵差异,对比英国核心素养培养方面的经验,为后续国内核心素养方面的培养研究做铺垫。
中英核心素养对比及启示研究
【摘 要】
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核心素养在巩固前一阶段素质教育发展成果的同时,也推动着基础教育的改革创新。基础教育将面临培养内容、方法及途径等方面的改革。在综述中英两国对核心素养研究现状的基础
【机 构】
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武汉城市职业学院外语学院;
【发表日期】
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2017年期
【基金项目】
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武汉市教育科学规划办一般项目《高职英语教育专业人才核心素养培养研究》2016C241)的阶段性成果之一
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