论文部分内容阅读
灰色－马尔柯夫组合预测
【机 构】
：
古民族师范学院数学系几何教研室主任兼哲盟数学会秘书长
【出 处】
：
中国科协首届学术年会
【发表日期】
：
1999年期
其他文献
摘要：培养阅读能力是高中英语教学中比较重要的一个环节，但在目前的阅读教学中，许多学生的阅读水平并不高。为了解决这一现状，教师需要从激发学生阅读动机的角度出发，为学生提供合理有效的阅读方法。本文主要分析了高中英语教学中激发学生阅读动机的三个解决办法，从而激发出高中生对英语的学习热情，并促进了高中英语教学事业的发展。 关键词：高中；英语；激发；阅读动机 阅读本身就是一种学习能力的体现，只有理解性地
摘要：优化小学高年级英语课外作业设计，对小学高年级英语学习具有重要作用。即充分利用课间时间，补充对英语的练习，利用课外时间积累英语知识，可以直接增强英语语感，提高英语成绩，使英语知识的累积更加丰富，进而改变以往的“哑巴英语式”的英语学习状态，达到学以致用的目的。学生通过课外作业的练习，能够改变传统机械式的背诵和抄写模式，改变枯燥的学习方式，增加学习英语的趣味，极大程度地调动小学高年级学生对学习英语
为了贯彻教育部“通过教育信息化来带动教育的现代化,实现基础教育新的跨越式发展”这一教育方针,信息技术与英语课堂的整合已经受到越来越多的小学英语一线教师的重视。为改
依据灰色理论和原理，建立了ＧＭ（１，１）与线性回归模型的组预测模型，改进了单一模型的局限性，并用此模型预测了油田一个区块的开发指标，取得了满意的效果。
摘要：伴随着教学改革的持续拓展，高中英语教学也进行了实时的改革，基础的教学方法有了相当大的转变，而且开始加强了对学生英语交流实践的重视，以切实培养学生的口语交流能力。本文针对高中英语教学培养学生口语交流能力的目标提出了一系列针对性的方法，并给予了相应的实践方向，以整体性地优化高中英语口语教学效率。 关键词：高中英语；学生；口语交流能力 在传统的高中英语课堂当中，教师所采用的教学方式往往是“填鸭
摘要：发展学生核心素养已成为当前基础教育的热点。本文探讨了当前初中英语教学中存在的问题，并对如何在日常教学中培养学生英语核心素养提出了自己的看法。 关键词：初中英语；教学；核心素养；培养 一、 核心素养的概念与背景 近年来，随着新课改的不断深入，发展学生核心素养已成为基础教育界最热的话题。从“双基”到“三维目标”再到“四维核心素养”，我们基础教育改革一直在不断推进，力求与国际接轨。那么，核心