【摘 要】
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党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务，中共中央2006年一号文件在具体部署农村工作时，从8个方面提出了32条推进社会主义新农村建设的意见，这表明中国共产党把解决民生问题作为体现党的宗旨与执政能力的一个重要表现，是有效解决“三农”问题，让广大农村老百姓享受经济发展成果的一项战略举措。我们可以看到，作为中国社会主义教育事业的一项创举的高等教育自学考试以其办学灵活、投入少、效益高等独
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党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务，中共中央2006年一号文件在具体部署农村工作时，从8个方面提出了32条推进社会主义新农村建设的意见，这表明中国共产党把解决民生问题作为体现党的宗旨与执政能力的一个重要表现，是有效解决“三农”问题，让广大农村老百姓享受经济发展成果的一项战略举措。我们可以看到，作为中国社会主义教育事业的一项创举的高等教育自学考试以其办学灵活、投入少、效益高等独特优势在为农村教育提供基础动力、智力支持、培养社会主义新农村建设需要的各类技术和管理人才等方面将起到极其重要的作用。虽然前人对“自考面向农村”的问题研究颇多，但面对新农村建设的新形势，当前农村自考工作仍存在不少问题，本文意在通过对当前自学考试的运行机制和管理模式进行分析，探究如何构建和完善与农村社会化发展相适应、更好地为建设社会主义新农村服务的自学考试运行新机制和管理新模式。
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“北大精神”是北大发展历史过程中积淀形成的总体上最本质的特征，是贯穿北大历史的不灭灵魂。不同时代，不同的人对此理解是不完全相同的。1923年底，时任代理北大校长的蒋梦麟在北大26周年纪念会上以《北大之精神》为题发表演讲，将北大的精神概括为“大度包容”和“思想自由”。1927年，马寅初先生在北大二十九周年纪念会上作同样题目《北大之精神》的演讲，再一次阐述“北大精神”的内涵。马寅初将北大精神概括为为了
大学的办学理念是人们对大学的宗旨、本质、功能、使命等大学办学中的基本问题的理性认识、价值判断和理想追求，具有很强的实践指导性。清华大学在九十多年的发展历程中，办学理念几经变化，体现出清华人在历史不同时期对于大学是什么、为什么办大学、怎样办大学等问题的哲学思考，这个过程是几代清华人在实践中精心勾勒大学蓝图，不断找寻大学理想，殚力于大学内在价值追求的过程。本文回顾了清华大学的发展历程，就清华大学办学理
每一所大学都有自身的起源，每一个国家的大学也有自身的起源。大学的起源有先有后，发展有快有慢，它们共同组成了动态的全球大学系统。中国正在建设自己的一流大学。一流大学的建设一方面需要通过国际比较明了自身的优势与不足，另一方面就是从自身的历史与现状寻求新的发展道路与特色。大学发展的历程总是伴随着国家政治一经济一文化的变迁。“为有源头活水来”，无视自身大学的起源、发展特点及其环境变迁，就无从理解大学行为并
自学考试在构建和谐社会当中将发挥什么样的作用，关键看自学考试能否促进人的发展，没有人的发展，人就会难以适应外部环境，就谈不上建设和谐社会。自学考试是我国教育事业的一个重要的组成部分，自学考试作为一种教育学习形式，使无数人获得了继续深造的机会，20多年来在提高国民教育的素质起了很大的作用，所取得成就举世瞩目。在构建和谐社会中，教育有着特殊的作用和地位，构建学习型社会、终身学习的教育体系是当今世界教育
社会主义和谐社会就是民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。构建社会主义和谐社会，和谐教育是基础。教育本身的功能和特点决定了其对建设社会主义和谐社会的重要性。本文认为作为高等教育重要组成部分的自学考试，在构建社会主义和谐社会的过程中同样有其独特的地位与作用。
甘肃省地处西北，自然环境复杂多样，地域狭长，民族成分齐全，历史文化悠久，经济发展相对滞后，不同区域的文化差异很大，由此形成的区域文化素质差异就更大了，所谓“十里一风，八里一俗”。在这样一种独特的区域环境下，呈现出一些特有的区域文化素质，这对我省的城乡和谐社会建设具有直接的影响。本文首先介绍了区域文化素质在构建和谐社会中的作用，讨论了自学考试与区域文化建设的关系，探讨了如何发挥自学考试优势构建城乡和
要建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村，实现构建和谐社会的目标，关键是提高农村人口素质，增强农村富余劳动力转移就业能力。自学考试向农村延伸，对提高农民素质具有十分重要的意义。本文提出在新形势下，自学考试应抓住历史机遇，积极探索与实践，通过培养目标、专业设置、服务网络、政策扶持、部门协作等方面的改革与创新，完善自考服务功能，促进自学考试向农村发展。
随着中国经济、社会、文化的持续发展和我国全面建设小康社会的进程加快，“三农”问题受到党中央、国务院的高度重视。农村教育在我国现代教育中的地位和重要性正在提升，农村教育形式的多元化和多层次的和谐发展是必然趋势。自学考试作为农村人才培养的有效途径之一，如何更紧密地适应农村实际，培养农村经济和社会发展“用得上，留得住”的人才，既是自学考试的要务，也是自学考试的生存之道。
党的十六届五中全会历史性地提出了“建设社会主义新农村”的宏伟目标。建设社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的一个具有里程碑意义的重要历史进程，是涉及农业、资源、环境、人口、教育等多领域的系统工程，也是发展农业、繁荣农村、富裕农民的必然选择，是解决“三农”问题的一个历史性跨越。本文认为，社会主义新农村建设离不开教育，自学考试教育要服务于社会主义新农村建设。
21世纪初，中央统揽全局，因势利导，及时提出“建设社会主义新农村”的重大科学发展战略，为把我国由城乡二元割裂甚至对立的不和谐状态，逐步发展转变到城乡和谐进步的全面小康社会，奠定了重要的政策与决策基础。自学考试工作如何主动适应这一重大战略，需要本文及时认真研究。