美国女校长证明了她们没有被社会传统观念及性别障碍所困。这些女性在她们任职的道路上有丰富的经验可供分享.她们有着浓厚的兴趣去了解前辈,寻求最精简的蕴含着她们的过去和现在的知识来解释她们的事业基础,使得她们能够为后代开阔眼界。 18、19世纪的最早的先驱者留下的丰富经验启迪了我们.她们经历和克服了众多挑战,她们生活在一个性别歧视合法并被普遍接受的年代.然而她们却成为杰出的领导,不但树立了她们的尊严还为后任继承者奠定了尊严,努力克服了看似不可逾越的不公平,走向成功。21世纪的女校长所面临的境遇与这些前辈们多少有几分相似,能引起共鸣。 一直以来挑选成功女性的主旨涵盖了决断力、激情、坚毅,以及在学术上有所成就,有领导才能,还要有正义感,和在财政及政治方面的老练。具备这些品质的女性天生就是打破社会传统观念的制约,战胜她的男性对手并出色完成任务的最佳人选.而教育比任何一个领域都有可能使女性获得平等的权利。这些女性比不接纳女性获得平等教育的惯例转变得更快,扭转了男性和女性对于女性成为学者或者大学领导的看法。她们为关于女性领导的进一步研究拓展了平台,并对女性成为重要大学领导的变化作出了贡献.早期的女校长开创了新的领导模式并且表明她们的领导方式有自己的独特之处.我们要中止对她们口头上的美誉,而从这些前辈们的磨难中得到启示,在无数的挑战中体验和巩固这些宝贵的经验。