小学低年级音乐审美趣味培养的探索

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【摘要】

：

<正>音乐教育是"审美教育"的重要组成部分,在小学低年级的音乐教学中如何发挥它的这一作用?这是个值得探讨的问题。根据小学低年级学生的年龄特征和认知特点,我认为培养他们

【作者】

：

杨琳

【机构】

：

云南省宣威市宛水街道望城小学;

【发表日期】

：

2004年期

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<正>音乐教育是"审美教育"的重要组成部分,在小学低年级的音乐教学中如何发挥它的这一作用?这是个值得探讨的问题。根据小学低年级学生的年龄特征和认知特点,我认为培养他们对音乐的"审美趣味"是教学的侧重点。什么是音乐审美趣味?审美趣味是指学生对音乐的兴趣和爱好。美国现代心理学家布鲁姆指出,"学习最好的

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