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1、伴随着新课程改革的不断推进和深化，给小学数学课堂教学带来了巨大的机遇和挑战，数学教师必须要抓住机遇，做好准备迎接新的挑战。新课程改革的全面实施也改变着传统的教学模式，所有教学活动中教师都不是在自导更不是在自演，小学数学课堂教学活动自然也是这样。想要得到高效的教学效果，必须在数学课堂上加强师生之间的互动交流。在这个过程中，课堂提问就是一个很关键的环节。然而从目前我国数学课堂教学的现状角度来说，数学教师虽然在课堂中提出了很多问题，但是学生的回答问题的积极性不高。在课堂上，造成学生回答问题的积极性的因素有很多。